新《课标》引领下的初中语文微写作教学探究

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摘 要：微写作作为初中语文教学的重要组成部分，其教学效果直接影响着学生整体写作能力的提升。然而，当前初中语文微写作教学存在诸多问题，如学生缺乏写作兴趣、写作技巧不足、写作素材匮乏、与作文教学脱节以及忽视个体差异等。针对这些问题，新《课标》为初中语文微写作教学提供了新的指引，本文深入探究了新《课标》的内涵，并在此基础上提出了相应的教学策略，旨在激发学生写作兴趣，强化写作技巧训练，拓展写作素材来源，整合微写作与作文教学以及关注个体差异，实施个性化指导。（剩余5328字）

试读结束

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