谈核心素养导向下如何提高农村历史教学的实效性

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摘 要：农村历史教学水平有待提升，如何从实现公平教育视角出发，推动农村历史教学活动良性发展，成为教师要探究的问题。文章对核心素养导向下提高农村历史教学实效性的阻力与策略加以分析。结果表明，教师要将历史、农村生活关联在一起，用数字资源提升农村历史教育水平，还要增强主题式教学，通过评价高效落实历史教学目标，亦须在设计作业时渗透历史素养，继而提升农村历史教学水平。（剩余5396字）

试读结束

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