群文阅读在小学语文教学中的应用策略分析

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摘 要：群文阅读是小学语文阅读教学中非常重要的教学方式。传统应试教育理念下，阅读基本上以课时为单位，课时与课时之间缺少必然的联系，影响学生知识体系的搭建。新《课标》背景下群文阅读教学活动的组织，能为学生搭建多样化的语文知识学习与应用平台，建构知识体系。基于新《课标》要求，教师在群文阅读教学中要合理选择议题和文本素材、设立明确的课程目标，采取多样的教学方式、系统的教学评价、科学的活动延伸，促进小学语文群文阅读教学质量的提升。（剩余5322字）

试读结束

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