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摘 要：在学习任务群理念的指引下，大单元教学已经成为小学语文教学的主流发展趋势。文章在分析学习任务群的概念后，阐明学习任务群在实施过程中学习目标、学习行为及评价方式的转变，进而较为详细地探究了学习任务群背景下小学语文单元整体教学的策略，分别是定位单元学习任务群类别、提炼大单元教学主题、构建出大单元教学情境及组织大单元关键活动等。（剩余5125字）
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基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计分析
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