德育渗透，润物无声

——初中历史德育教学策略分析

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摘 要：随着素质教育的逐渐落实，教育界对初中阶段的德育教学愈加重视。初中阶段的历史课程与学生的德育教学有着千丝万缕的联系，学生在历史学习中，能够提升自身德育素养，培养家国情怀。教师应找到历史课程中符合德育的内容，以初中历史核心素养为切入点，围绕初中历史知识对学生进行德育。本文研究如何在初中历史教学中开展德育，提出了根据历史课本内容、合理使用信息技术、在课程中融入历史事迹、拓展历史课外活动、树立德育理念等方法。（剩余5201字）

试读结束

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