跨学科学习任务群下小学语文单元作业的设计策略

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摘 要：随着“双减”政策的提出，小学语文教师也要主动开展作业减负活动。其中，跨学科类的单元作业不仅能够引导小学生自主梳理、总结语言文字知识，也有利于促使学生在现实生活中应用多学科知识解决真实问题，更易于提升学生的语用能力，培养学生的综合素质。为此，小学语文教师可在跨学科学习任务群的引领下设计单元作业。（剩余5433字）

试读结束

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