以核心素养为导向的初中道德与法治教学策略研究

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摘 要：现阶段的初中教育手段、教育方法不断健全，各项教育工作的开展应站在学生的角度思考，顺应时代发展的潮流。初中道德与法治教学中，教师要努力提高学生的核心素养，增加教学资源，给学生带来更好的学习体验，降低学生的学习压力。核心素养视域下，初中道德与法治教学方案要持续健全，针对不同的教学内容，转变学生的思维，让学生在不同知识的学习、思考中大胆尝试，引导学生深度学习，对教学进行合理优化，解决学生遇到的问题。（剩余5268字）

试读结束

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