五育理念下的高中历史跨学科融合教学的路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在新《课标》教育改革背景下，为不断提升高中历史育人水平，教师应当积极探索五育并举视域下1+X学科融合的现实育人路径。本文针对当前高中历史教学中存在的问题，提出了相应的对策，并结合具体案例分析论证该教学方法提高学生的学习成绩、综合素质和创新能力的可行性。通过制定多元化的教学目标、设计多样化的教学活动、整合跨学科的教学资源、建立科学的评价体系，实现多学科知识的融合与贯通，培养学生的综合素质和创新能力。（剩余5175字）

试读结束

目录
monitor