新《课标》背景下指向核心素养的项目化学习实施策略探究

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摘 要：教育部印发的《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新《课标》”），以“核心素养”这一上位目标引领学科教育方向，为教师培养担当民族复兴大任的时代新人明确了具体要求。项目化学习的教学方法以情境体验、任务驱动、合作探究、多元评价等特点成为新《课标》要求下课堂改革的一种有效探索。（剩余4654字）

试读结束

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