大单元视域下初中语文“读写结合”教学模式的实施探索

——以部编版初中语文七年级上册第一单元教学为例

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摘 要：通过对部编版初中语文教材的分析可知，全新的初中语文教材设计以单元主题为主线，注重以“单元任务”的方式进行教学，这种设计模式不仅更好地将阅读与写作教学融为一体，更有效促进了学生语文核心素养的提升。因此，初中语文教师在进行教学设计与实施的过程中，就要立足于宏观视角，在全面结合“读写结合”教育模式的基础上展开教学活动。（剩余5377字）

试读结束

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