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摘 要：本文探讨了情境教学法在初中语文写作教学中的应用策略。首先分析了初中语文写作教学中存在的问题，包括学生写作兴趣下降、写作难度提高以及写作质量参差不齐。继而探讨了这些问题产生的根本原因，如传统写作教学的限制、学生写作动机不足和缺乏实际应用的写作机会。随后，介绍了情境教学的策略，包括设计生动的教学场景、激发学生写作兴趣与动力以及提供真实的写作机会与反馈。（剩余5130字）
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情境教学法在初中语文写作教学中的运用策略探索
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