小学语文深度阅读教学路径探究

——以《北京的春节》为例

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摘 要：浅阅读是这个时代的一种常见现象。生活节奏的加快，以及各种短视频的兴起，导致人们无法静下心来认真去解读一篇文章或一本书。人们追求表面化的阅读，只看到自己想要了解的表面内容，这在语文学科的教学中是无法避免的问题。在没有教师引导的情况下，学生无法深入阅读课文，在完成浅阅读后，便以为自己完成了课文的阅读和学习。（剩余5300字）

试读结束

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