高中物理教学中在线资源与多媒体融合的沉浸式教学场景构建研究

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一、引言

在信息技术与教育深度融合的背景下，高中物理教学正经历着从传统模式向数字化、智能化方向转型。在线教育资源与多媒体技术的结合，为构建沉浸式教学场景提供了新的可能[。沉浸式教学通过虚拟仿真、互动体验等方式，能够有效突破传统课堂在时空、实验条件等方面的限制，使抽象的物理概念可视化、复杂的物理过程动态化，从而提升学生的认知深度和学习兴趣[2]。（剩余4601字）

试读结束

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