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一、引言
在高职教育体系中，学生心理健康至关重要。随着信息技术的发展，为高职学生心理健康评估带来了新的契机。传统评估方式存在一定局限性，而借助信息技术构建评估系统，能更全面、精准地了解学生心理状况。本文旨在探讨高职学生心理健康评估内容，并阐述如何基于信息技术构建评估系统，为提升高职学生心理健康水平和教育质量提供有效途径。（剩余5268字）
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基于信息技术的高职学生心理健康评估系统研究
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