信息技术在小学数学教学中的应用实践

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一、引言

《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学课程内容应贴近学生生活实际，强调学习活动的体验性与探究性，注重引导学生在真实情境中感知数学、理解数学、运用数学。这一理念旨在改变以知识灌输为主的传统教学方式，倡导通过“做中学”“用中学”，提升学生的学习兴趣和思维能力。信息技术的引入，恰好为这一教学目标的实现提供了有力支撑。（剩余5021字）

试读结束

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