互联网视域下初中英语阅读主题式教学模式研究

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一、引言

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）中指出，英语课程内容的组织以主题为引领，包含人与自我、人与社会、人与自然三大主题范围，以不同语篇为依托，融入相应的英语语言知识。实施主题式教学模式是提高英语教学效率，落实课程标准教学要求的有效方式。借助互联网技术，教师可以对英语教学内容、教育方法和教学模式进行优化创新，构建全新的阅读主题式教学体系，提高学生英语阅读的参与度，使其获得良好的阅读体验与感悟。（剩余4409字）

试读结束

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