新课标背景下初中生地理实践力的培养策略

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摘  要：新课程标准的提出为教师的学科教学指明了新的方向，在推动教师优化课程教学结构、培养学生的学科核心素养、落实立德树人的根本任务等方面发挥着重要作用。在初中（五·四学制）阶段，学生深入学习地理知识，可以提升地理思维能力和地理实践能力。然而，在当前的教学实践中，部分教师仍局限于教授学生浅层的地理知识，未能有效引导学生将所学知识应用到解决实际问题中，导致地理教学的育人成效未能达到理想状态。（剩余4545字）

试读结束

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