基于核心素养目标的初中地理单元整体教学策略探究

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摘 要：基于核心素养目标，从解读教材凝练主题、主题引领重构内容、自主探索串联知识、梯度任务启发思维、融合生活实践探索和巧用评价塑造能力六个方面着手，探讨如何创设优质的初中地理育人生态。

关键词：初中地理；单元整体教学；核心素养；教学设计

作者简介：高文娟（1975—），女，山东省淄博市张店区第七中学。（剩余5002字）

试读结束

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