基于反思与改进实践视角的幼儿园自我评估指标体系研究

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摘 要：开展幼儿园自我评估是教育质量提升的需要，是幼儿园管理现代化的要求，是促进幼儿全面发展的保障。现阶段的幼儿园自我评估存在缺乏科学全面的评估指标体系、评估方法和工具单一、评估结果未能有效转化为改进措施、缺乏全员参与意识等问题。基于对国内外相关文献的整理，提出构建一套科学、全面、可行的幼儿园自我评估指标体系，以及一套有效的自我评估方法和工具的策略，使幼儿园能通过自我评估，发现存在的问题并制订有针对性的改进措施，以反思为基础，跟踪评估改进措施的实施效果，提升管理水平和教育质量。（剩余5346字）

试读结束

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