减负不减效，阅读促成长

——小学语文阅读教学的新视角

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摘 要：在小学语文教学改革背景下，聚焦小学语文阅读教学，解析“减负不减效”理念的核心，引入“阅读促成长”新视角，旨在激发学生的阅读兴趣，全面培养学生的综合素养。为验证此视角的有效性，选取“快乐读书吧”阅读教学及“跟着名家学语文”阅读周活动为实证案例，深入探讨如何在教学活动中融入“减负不减效”理念，促进学生全面发展。（剩余3484字）

试读结束

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