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摘 要：基于创客教育理念，将3D打印融入高中美术教学，能够有效激发学生的创造力和动手实践能力。为适应现代教育对培养学生创新素养的要求，从教学目标、教学内容、教学形式三方面探究了基于创客教育的3D打印在高中美术课堂中的教学模式构建方式，并以人教版高中美术选择性必修6中的“创新与模式——可以触摸的想法”一课为例，探讨创客教育理念下，如何有效地将3D打印融入高中美术教学。（剩余4541字）
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基于创客教育的3D打印在高中美术课堂中的教学模式探析
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