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摘 要：深度学习是落实学科核心素养培养的有效方式，基于核心素养的初中历史大单元作业设计以深度学习为导向，以历史学科特点和教学目标为依据。基于此，分析了基于核心素养的初中历史大单元作业设计的价值与意义，指出了初中历史作业设计现状，探究了基于核心素养的初中历史大单元作业设计方案，旨在为初中历史教师提供有效的作业设计思路和方法，促进学生展开深度学习，提升综合素养。（剩余4825字）
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基于核心素养的初中历史大单元作业设计方案分析
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