核心素养下小学语文略读课文的教学策略

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摘 要：小学语文略读课文教学对学生阅读素养的提升、语文能力的培养有着不可或缺的作用，体现了让学生自主学习和探究学习的理念。针对小学语文略读课文，教师应设置合理的教学目标，开展多样化的教学设计。分析了小学语文略读课文教学的策略，包括：紧扣导读提示，迁移学习力；依循文体样式，助升鉴赏力；设置主题任务，提高理解力；实现文本联结，培养建构力；指向生活场域，发展实践力。（剩余4991字）

试读结束

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