紧扣核心素养 优化古诗教学

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）指出，语文课程应当“引导学生热爱国家通用语言文字，传承中华优秀传统文化”。古诗作为传统文化的重要载体，其教学需要超越“解字词、记主旨”的浅层模式，指向“语言运用、思维能力、文化自信”的综合素养培养[1]。任务群视域下的古诗教学能够“将零散的知识点转化为结构化的素养发展”。（剩余3231字）

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