传统文化传承下的小学语文跨学科教学

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一、语文与数学关联:数理交融,借象演文晰文化逻辑

实践教学中,语文教师应打破学科壁垒,与数学教师定期开展联合教研活动,紧扣部编版小学语文教材,细致挖掘融合点。比如,诗词格律要求严谨的平仄对仗和数量规则,以部编版小学语文四年级上册第七单元的古诗词为例,像王昌龄的《出塞》“秦时明月汉时关,万里长征人未还”,这是典型的七言绝句格律。(剩余2308字)

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