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阅读与写作是语文教学的两翼。为了推动学生语文阅读与写作走向融合，教师可以从“教学评一体化”视角切入，以评促教、以评促学，系统研究读写融合的教学策略、路径，提升学生的语文学习力。
一、目标引领：让读写融合教学有方向
目标是读写融合教学的原点，也是读写融合教学的归宿。在小学语文读写融合教学中，教师要立足于人文主题和语文要素视角，根据阅读的内容以及学生的具体学情，设计、研发教学目标。（剩余2603字）
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“教学评一体化”：小学语文读写融合教学实践
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