小学语文阅读教学策略的运用探究

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阅读教学的质量，决定了学生阅读水平的高低。在教学中，教师需要贯彻深度教学理念，不断地优化教学方式，改变教学策略，找到适合学生的教学方式。

一、阅读教学现状

（一）基本实现教学目标

目前，教师在课堂上，根据学生的实际情况，采取一定教学措施，积极引导学生阅读，基本实现教学目标。

教学目标影响教师的教学内容及学生的学习效率。（剩余1954字）

试读结束

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