“双减”背景下的阅读策略单元教学实践
阅读能够帮助学生在语言文字中获取一定的信息，并以此来认识世界，科学且合理的阅读引导能够很好地培养和发展学生的思维，促使学生快速地获取知识，提升学习水平。
在“双减”背景下，语文教学的形式也在发生转变，教师在帮助学生减轻负担的时候应该不断提高学生的学习效率。阅读策略单元教学本就是有梯度和层次地对教学内容进行编排，把学生学习时需要用到的内容有序地呈现，教师则根据教学内容的特点来寻找适合且有效的教学方法，制定阅读单元的具体教学目标，提升学生的语文素养。（剩余2138字）