高年级口语交际教学路径探析

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高年级口语交际的目标是在低、中年级训练的基础上，达到学会倾听、应对和表达等多个方面的要求，重点是有条理地表达。因此，教师在具体教学中，需要把握编者意图，通过整合多方面的教学资源与内容，搭建表达支架，扎实开展口语交际活动，切实提升学生的口语交际能力。

一、有效梳理，理清口语交际目标

统编教材中的口语交际内容既有序列性又有交互性，需要教师认真梳理，整体把握。（剩余2681字）

试读结束

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