小学语文“跨学科学习”实践探析

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“跨学科学习”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》推出的六大学习任务群中的最后一个拓展型学习任务群。就语文教学而言，它是从学科融合的理念提出的；针对小学语文统编教材来说，则是对“综合性学习”的深化。因此，教师在落实跨学科学习时，需要充分关注该任务群“学习提示”的要求，结合教材中“综合性学习”目标，在单元整合中，聚焦主题，找准联结点，借助及时评价促进学生深度学习，在“跨学科学习”中培养学生的语文核心素养。（剩余2754字）

试读结束

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