阅读教学“涵泳法”运用策略

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涵泳法是一种读书方法，倡导读书遇到读不懂的地方可以先跳过去，等到上下文都读过了，或者以后再读时，就能渐渐地读懂了。这样的读书方法，能够促进学生充分感知文本，运用多种感官参与阅读过程的审美体验，发挥学生阅读的积极性与主动性。因此，教师在阅读教学中，需要重视运用涵泳法，让学生切实经历并感悟“书读百遍，其义自见”的真谛。（剩余2227字）

试读结束

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