融合教育背景下的小学语文教学策略

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提升特殊教育学校的语文教学质量，是特殊教育学校语文教学的至真追求。特殊教育学校的学生不同于普通学校的学生，他们存在着身体、心理等方面的缺陷。为了促进特殊教育学校学生的语文学习，教师应当采用融合的策略，给特殊学校学生的语文学习以支持，如环境支持、技术支持、过程支持等。多元支持，能提升特殊教育学校学生的语文综合素养。（剩余2309字）

试读结束

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