语文阅读教学中的非言语表达

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在初中语文阅读教学中，非言语表达作为信息传递的一种独特方式，具有超越语言的深远影响力。非言语表达通过多种渠道，如教师的神态、肢体动作、目光交流等，为学生构建一个多维度、多感官的阅读环境。这不仅丰富了学生的阅读体验，还促进了学生对文本情感的深入理解。非言语表达能够打破语言障碍，使得信息的传递更加直观、生动，有助于激发学生的学习兴趣与主动性。（剩余2916字）

试读结束

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