合理利用兴趣教学开展高中数学教学策略
摘 要：兴趣是学生学习动力之源泉，对于高中数学来说也是如此。在高中数学学习阶段，由于高考给学生带来的压力，使得许多学生对高中数学爱之恨之，部分学生因为长久性的“疲劳应战”以及对于高中数学理解的不透彻，基础不扎实等，对于高中数学的兴趣匮乏，进而对高中数学产生严重的厌学情绪。当然，影响学生学习效果的因素是很多的，但单调的高中数学课堂教学以及缺乏创新性的教学方式则是诸多影响因素中较为重要的。（剩余3897字）
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