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摘 要:在我国教育领域所提出的新一轮基础教育课程改革的标准下,对英语课堂阅读教学也提出了明确的要求,英语教学任务中的核心就是提升学生的“听”“说”“读”“写”四种能力。英语教师应该通过阶段性的引导,为学生创设优良的学习环境。在信息技术高速发展的社会中,教师应将科技手段与实际课堂教学相融合,有效地提高学生的英语学科素养与英语阅读能力。(剩余3908字)
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初中英语有效阅读教学模式的构建和运用
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