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摘 要：信息技术涵盖了“文字、图像、视频”于一体等多样化的信息资源，作为一個资源交互整体，将其应用到初中化学实验课堂教学中，给人们非常深刻的视听印象，显著提升了化学实验教学效果，尤其是针对一些特殊的、具有危险性的化学实验，信息技术具有无可比拟的优势。基于此，文章以初中化学实验教学为研究中心，对信息技术在教学中的具体应用进行了详细研究。（剩余3953字）
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信息技术背景下初中化学实验优化策略
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