基于核心素养培养的高中历史教学初探

摘 要：新课程改革的实施给高中历史教学提出了更严格的要求。课堂上，不仅需要教师给学生讲授基础知识，还需要采取有效措施培养并提升学生的历史核心素养，注重引导学生更加全面地发展。文章通过分析眼下高中历史课堂教学存在的不足，深入研究培养学生历史核心素养的重要意义，并在此基础上提出有效的教学策略。

关键词：核心素养;高中历史;教学初探

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）27-0077-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.038

在课标中确切表达出培养学生学科核心素养的必要性，对于历史这门必修课程的教学，需要教师提高对核心素养培养的重视度，将其作为首要的教学目标，以更好地促进学生的全面成长。（剩余3795字）