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摘 要：新冠肺炎疫情期间，为有效控制疫情的蔓延，各高校陆续延迟开学。同时，为响应教育部“停教不停学”的号召，居家隔离下的线上教学模式成为高校主要教学手段。作为线上教学持续时间最长的大学生群体，在参与“网课”学习的过程中遇到了诸多问题。特对此进行深入研究和探讨，并以“物联网导论”课程为例，分析线上教学模式存在的主要问题，并提出相应的教学建议。（剩余3848字）
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高校线上教学的思考与建议
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