基于文本解读的初中英语任务型阅读教学存在的问题及解决对策

摘 要：新课改对教育教学工作提出了更高的要求，也对学生英语核心素养培养提出了更高的要求。教师在进行英语阅读教学的过程中，要更加注重对于学生英语核心素养的培养。基于文本解读的初中英语任务型阅读教学涉及的知识点众多，很容易出现的问题。本文将对基于文本解读的初中英语任务型阅读教学存在的问题以及解决对策进行探究。（剩余3696字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。