基于核心素养培养的初中英语课前情境对话模式探究

摘 要：培养学生的听说能力在初中英语教学中至关重要，但日常英语听说教学存在以下问题：训练时间不足、训练方式单一、课后训练主动性差。因此，笔者在教学实践中探索出英语课前三分钟情境对话模式，包括小组合作创编对话、教师指导学生修改对话、课前三分钟情境表演、倾听对话回答问题，帮助学生在真实语境中创造性地使用语言，逐步提升学生的听说能力，培养学生的英语核心素养。（剩余5299字）

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