指向思维品质发展的初中英语生活化教学实践

摘 要：培养学生的英语核心素养是初中英语教学的根本目标，课堂阅读教学是培养初中生思维品质的主阵地之一。本文结合现阶段初中英语阅读教学中不利于培养学生思维品质的问题，探讨初中英语教学中生活化情境的创设策略，以课堂阅读教学课例为载体，多角度阐述基于生活化情境促进学生思维品质发展的阅读教学策略，彰显英语学科的育人价值。（剩余5410字）

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