以问题解决为导向促进小学数学深度学习
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，学生学习数学需要经过“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”这几个环节，而解决问题尤为重要，它是学生将所学的理论知识内化为实践能力的关键手段。灵活应用问题解决导向教学法有利于学生在解决问题的过程中获取更多的知识、方法、技能，使其数学素养稳步提升。
一、问题解决在小学数学教学中的定位
问题解决指教学过程中让学生对数学问题进行自主分析、推理、验证并获取分析结果的过程，它是学生在自主分析、合作探索的过程中解决问题并获取新的知识与技能[]。（剩余4201字）
