基于学习分析技术的小学数学在线作业设计与评价模型构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

教育信息化2.0时代，信息技术与教育教学深度融合已成为教育发展的重要趋势。小学数学作为基础教育核心学科，其教学方式以及学习模式的创新备受关注。在线作业作为课堂教学关键的延伸，不仅为学生提供了更灵活且便捷的学习途径，还为教师了解学生学习状况提供了丰富的数据资源。将学习分析技术应用于小学数学在线作业的设计与评价中，可实现作业的个性化设计，提升作业的针对性以及有效性，同时构建更科学且全面的评价模型，为教学决策提供数据支撑，推动学生数学学习效果的提升。（剩余4145字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人