核心素养导向下小学语文体验式教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

长期以来，小学语文教学中存在机械训练、知识灌输的倾向，忽视学生的情感体验与生活联系，导致语文学习抽象枯燥，难以真正触动学生的情感、引发学生的深度思考。学生处于被动“灌输”的状态，“知识”与“素养”难以真正转化。体验式教学则是指在真实或模拟的情境中，学生全身心积极参与，在亲历、实践、反思中建构意义、发展能力，是实现核心素养从理念到行动、从外在要求内化为素养的关键路径。（剩余3989字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人