浅析“问题链”在“圆的面积”课堂中的设计内涵与原则

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小学数学教学的核心在于培养学生的思维能力与创新精神，而“问题链”设计作为一种系统化、结构化的教学方法，在实现这一目标中发挥着关键作用。小学数学五年级课堂教学中，运用“问题链”设计，结合数学教学内容设计一系列难易适中的问题，将知识点直观呈现在学生面前，鼓励学生自主实践探究，在巩固所学知识的同时，实现学生数学学习能力的有效提升。（剩余4265字）

试读结束

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