问题导向下小学数学结构化教学路径探究

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随着教育改革的深化，小学数学愈发强调对学生综合能力的培养，要求教师组织开展结构化教学，以顺应学生的发展需要，帮助学生系统掌握数学知识，建立严密的数学知识体系，实现数学素养的全面提升。教师应对自身数学教学手段进行创新式优化，运用问题导向法调动学生的学习兴趣、促进学生思维的活跃，以便更有效地落实结构化教学理念，推动学生全面学习数学知识，助力学生综合能力的同步提高。（剩余4318字）

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