基于新课标的小学数学跨学科主题教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将“跨学科主题学习”纳入课程内容结构，要求“每学期至少开展1次跨学科主题学习活动，可采用项目式学习的方式，综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题”。这一要求打破了传统数学教学的学科壁垒，强调数学与生活、与其他学科的有机联结，其核心指向是培养学生的“数学眼光、数学思维、数学语言”，以及运用数学知识解决实际问题的综合能力，而这正是小学数学核心素养的关键内涵。（剩余3921字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人