小学中高段阳光少年成长评价项目的设计与实施
打开文本图片集
笔者结合小学中高段学生的学习特点，设计并实施阳光少年成长项目。从运动能力、健康行为、体育品德三大方面，通过师生评价、学生自评、生生互评、家长评价等方式，对学生在体育学习过程中所表现出的综合能力、身心健康及适应外部环境的综合表现、行为规范及精神风貌进行培养和综合性评价。此项目由新秀训练营、达人展示台、健将PK赛三部分构成，充分发挥评价的反馈和激励功能，提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力，促进学生综合素质的全面发展。（剩余2203字）