水平四（九年级）《篮球快攻战术的练习方法：长传快攻》一课的设计思路与呈现

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为落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］，浙江省针对中小学指向核心素养的体育与健康课堂教学转型提出在课堂教学中应以“教学内容结构化、教学教法问题化、组织形式小组化、教学评价精准化”的形式开展。在“浙派体育教研共同体第一次活动”中，笔者展示了水平四（九年级）《篮球快攻战术的练习方法：长传快攻》一课，现将课例的设计思路与展示细节与大家分享。（剩余3353字）

试读结束

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