以跨学科理念为指导融合科学教学和劳动教育
〔摘 要〕 本文基于跨学科理念，进行科学和劳动教育跨学科整合的实践研究。科学是第一生产力，劳动可以培植生活力，本研究的重点在于如何将科学和劳动进行融合，设计和实施有价值的实践活动。
〔关键词〕 小学科学；跨学科；劳动；核心素养
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2025）18 0142-03
《义务教育课程方案（2022年版）》提出：原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。（剩余3899字）